怎样说课，怎样才能说好课

整理：风吟晚歌时间：2025-03-03 阅读：29

说课也是对教师基本功的一项检验，怎样才能说好课，说课和备课有啥关系，又有啥区别，这都是需要考虑的问题，那么怎样才能说好课呢？

了解说课的基本要素：

想做好一节课，首先就要了解说课的基本要素，或者说课的基本步骤，要点。说课通常需要说教材，说教程目标，说教法学法，说学情分析，说教程过程，说板书这六个环节。

自己要了解新课标要求学科特点：

说课的时候，其实是侧重于理论的研究和表达，所以自己要了解新课标的要求，重点表达自己的设计意图，理论的依据等，以及预设会达到一个啥样的效果，理论要新颖，有指导性。

自己要充分研读教材：

说一节好课，就需要对教材深入研究，钻研教材是说好课的第一步，在说教材的环节中要了解本节课的首要内容，作者的写作意图，写作思路，所表达的情感，怎样表达情感的，本节课在本单元的地位和作用等，这些都是需要了解掌握的。

教程目标设定具体准确化，细化：

在研读教材的基础上，教程目标的设定尤为重要，教程目标要复合学生的年龄特点，还要突出本节课的重难点，目标不能太笼统，要细化，具体，精准化，目标起到导向的作用。

说教法学法时要考虑学生年龄知识机构：

在说课中，说教法学法时要结合学情进行分析，学法教法都要符合学生的年龄特点，考虑学生现有的生活体验和现有的知识储备等，自己的教法要以人为主，突出学生主体。

借助于多媒体辅助教程：

在说课中，最好是借助于多媒体进行辅助，充分利用好课件，对于自己的说课是很有帮助的，好的课件能画龙点睛，妙笔生花。课件也能帮助自己进行记忆，能更好地理清说课的环节流程。

多练习，了然于胸：

不管做啥事情都需要反复练习，只有自己对自己的说课内容了然于胸，对教材研读透彻，对教程过程环节在自己的心中都有一个明晰的一条线，说课的时候才不会慌乱。

www是什么意思

小小运动让女人更美！

谷歌拼音输入法怎么敲出特殊符号

柚子吧经验网